研究性学习和新思维

这份报告应NRSP的要求,强调了R8100产生的“研究性学习和新思维”。它从战略的角度考虑项目的过程,并在概念矩阵中进行总结。

更详细地考虑这一进程的全面战略的主要特点是:

  • 为穷人发声的策略——被描述为促进宣传,该项目的作用是“让人们更容易为自己说话”。从本质上讲,这是一种尝试,旨在克服贫穷的农民、渔民和政策制定者之间更大的“话语差距”之一。
  • 政府政策与已确定的政策建议之间的协调——在现有政策制定过程的基础上,NRSP项目确定的建议改变优先事项与畜牧和乳业部门的愿景声明相关。
  • 政策建议的定位——推广有利于穷人的政策经验教训,将这些经验教训分成与政策制定、宣传和机构有关的生计支持的基本类别。
  • 选择和使用案例研究-作为丰富的知识和学习的来源。
  • 关于鼓励水产养殖自助小组的建议的由来- - -这是在每个利益相关者小组内部提出的。

在政策审查过程中所需要的角色和能力——以及对参与这一过程的其他人所隐含的一般意义上的角色和能力——都列在表中。

这份报告以一份关于“失语”和交易成本的报告结束。这个项目代表了一种对抗缺乏声音的方法,一种(自我)主张的联盟和与“外部”倡导者的团结,不是代表其他人,而是支持他们代表自己。

通过这些方式,从项目中提炼出“研究性学习和新思维”,以更广泛地增加研究“产品”的潜在可用性。上述项目元素的报告被广泛引用,建议将本文档与其他项目报告一起阅读,所有项目报告都以盒装和相关CD的形式分发。

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