2002年10月,在西孟加拉邦、恰尔肯德邦和奥里萨邦举行了三次国家级讲习班。工作坊的目的和目标是为“给人们一个声音”的决策过程,影响他们的生计,了解交易流程制度和政策的变化,提供反馈的案例研究和回顾新兴“指标的变化”,并提供输入随后利益相关者车间。

这篇论文是关于一个过程和实践,它将印度三个邦的部落社区代表与地区、邦和国家政府官员一起,围绕着水产养殖服务提供的问题。该项目包括一系列访问、实地工作、讲习班、个案研究、建立共识的过程、文献研究和文件编制。其目标之一是在受援者、执行人员和决策者之间建立对提供政府服务的共同理解,并促进对政策改变的公平对话。

研讨会的目标是了解交易流程制度和政策的变化,提供反馈“敲定”六个案例文档的经验视角的农村水产养殖服务条款代表接收方和提供者群体,回顾新兴“进步”指标融入到一个建立共识的过程,并提供输入后续政策评估车间。它有助于使人们在影响其生计的决策过程中拥有发言权。

许多“利益攸关方”参与了支持部落人民从事水产养殖的计划的制定。这些人应该包括部落居民、研究人员、决策者和其他人。利益相关者经常面临不同的人意见冲突的情况。这些分歧可能涉及计划的适当目标、结果的类型、应该帮助谁和以什么方式帮助谁,或者具体活动的价值和价值。

在此发表的六个案例研究在整个项目期间在概念和内容上有所发展。遵循案例研究的进展,摘录已从以前的项目文件,并用于展示如何改变的目的从最初想法的形式出现在这里提出了最终在诺伊达的政策审议车间,德里,2003年4月。每一项研究的重点和形式都不同。

政策审查讲习班:调查改善向穷人提供水产养殖服务的政策,2003年4月24日至25日,印度德里

与所有项目活动一样,政策审查讲习班的目的是“促进在影响人民生计的决策过程中‘给予人民发言权’”。讲习班的目标包括:通过6个案例研究、利益攸关方陈述和街头表演,从接受者和提供者的角度了解农村水产养殖服务提供的经验;审查处理政策变化的过程和吸取的教训;并根据项目结果提出政策改革建议。

研究性学习和新思维

本报告应NRSP的要求,强调了R8100项目产生的“研究学习和新思维”。它从战略的角度来考虑项目的过程,这在概念矩阵中得到了总结。更详细地审议了该进程总体战略的主要特点是一项通过贫困人民的声音的战略促进宣传这个项目的作用是“让人们更容易为自己说话”。

2003年9月18日至19日,利益攸关方会议:与印度主要政策行动者一起宣传R8100的扶贫政策教训

会议和本文档讨论了R8100项目的经验教训,并考虑了后续项目如何将这些经验教训向前推进。该文件结合了德里会议和在兰契的利益相关者会议的记录,并将R8100项目的总结和对贾巴拉的访问作为故事。提出了R8334的目标,并记录了对这些目标的评论,其中包括项目流程图和对它的拟议修订。

国家级传播战略讲习班:西孟加拉邦、恰尔肯德邦和奥里萨邦,2003年

在恰尔肯德邦、奥里萨邦和西孟加拉邦的首府连续举办了三次国家级传播战略讲习班。同所有项目活动一样,讲习班的目的是“促进在影响人民生计的决策过程中‘给予人民发言权’。“具体目标是审查和指导参与者了解项目的四项产出,并起草国家一级的通讯战略,包括监测和评价过程的构想。

检讨在促进市民参与决策过程方面的经验教训

发展方法在不断演变,根据和利用过去的经验教训。因此,“善治”方法目前是热门话题,其内在组成部分是农村贫困人口如何参与决策过程。通过回顾吸取的教训,并结合印度国内外的例子加以考虑,可以给出开始影响政策的最恰当方式的指示,尽管不会给出具体的蓝图。